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      書香莆田名聞遐邇——訪著名出版家、作家、韜奮基金會理事長聶震寧

        春和景明,恰是讀書好時光。昨日,2021年莆田市校園讀書月活動暨第一屆校園閱讀論壇舉行,著名出版家、作家、韜奮基金會理事長聶震寧參加啟動儀式,作《閱讀力決定學習力》講座,接受了本報記者專訪。

        聶震寧是第一次來莆田市區,但他對莆田并不陌生。提及莆田歷史文化,他侃侃而談。莆田母親河木蘭溪哺育,歷代名人輩出,養成“家貧子讀書”優良傳統,出現“十室九書堂”的壯觀景象,涌現2482名進士、21名狀元,科甲雄冠八閩。莆田人著書頗豐,著作收入《四庫全書》50部882卷,存目67部983卷,數量位居八閩之冠,譜寫鴻儒碩學的學術風流。聶震寧認為,“文獻名邦”的歷史沉淀,注定了莆田城市讀書的特質。

        “觀看莆田書香校園展示視頻,聽莆田‘建設校園閱讀生態’典型校介紹,了解莆田市書香校園智慧閱讀平臺建設及鄉村‘班班有個圖書角’閱讀助學項目等情況后,我感到很振奮?!甭櫿饘帪槠翁餄夂竦拈喿x氛圍點贊。他說,書香莆田名聞遐邇,沒想到莆田書香校園活動也開展得有聲有色。莆田市教育局重視校園閱讀工作,對校園閱讀2.0版深入思考,探索的“閱讀資源2.0:多渠道完善圖書配置;閱讀隊伍2.0:多維度培育閱讀指導團隊;閱讀機制2.0:多途徑推動閱讀內涵發展;融合閱讀2.0:多元化開展全學科閱讀”等理念讓人耳目一新,相信莆田未來一定是一座書香充盈的城市。

        作為我國全民閱讀的主要發起人和領讀人,聶震寧在多年的閱讀推廣活動中,經常遇到中小學教師和學生家長提出讀什么、怎么讀等一系列問題。他發現老師和家長解決閱讀能力的提高,是有一套科學方法,閱讀力轉化為學習力要遵循科學規律等。于是他在閱讀史上首次提出“閱讀力”的概念。

        在昨日的講座上,他以“全民閱讀:為何而讀”“閱讀力與學習力”“求證閱讀力決定學習力”“提高閱讀力的若干方法”等展開闡述,提及的“閱讀力的提高,決定學習力的提高”“終身學習必須建立在終身閱讀上”“語文學科核心素養需要通過閱讀養成”等觀點,闡釋提高閱讀力策略和方法,讓聽講的老師們深受啟發,受益匪淺。

        “全民閱讀不只是項活動,而是活動之上的工作?!甭櫿饘幷f,少年強則國強,少年智則國智。閱讀關乎孩子心智發育和道德養成,也事關國民素質的提高。要從小培養少年兒童良好的閱讀習慣,用優秀讀物浸潤幼小心靈,伴隨孩子健康成長。

        今年是建黨100周年,莆田市校園讀書月主題為“紅色年華,暢讀未來”,我市將開展系列專題活動,推動黨史學習教育進學校、進課堂。對于黨史學習教育,聶震寧有獨特的見解。他認為,讀史使人明智,讀史更使人明志。黨史包含豐富多元的教育載體,中小學校要深入挖掘,講好黨史故事,深度開展黨史學習教育,厚植紅色傳統、紅色記憶、紅色基因,涵養良好的道德素養,激發少年兒童愛黨愛國情感,喜迎黨的百年華誕。

        湄洲日報記者 黃凌燕

        聶震寧

        著名出版家、作家,畢業于北京大學中文系,獲英國愛丁堡龍比亞大學名譽文學博士學位。第十、十一、十二屆全國政協委員,中國作協全國委員會名譽委員。曾先后任漓江出版社總編輯、社長,人民文學出版社社長兼總編輯,中國出版集團總裁等,現任中國韜奮基金會理事長、中國出版協會副理事長,兼任南京大學出版研究院院長、中國傳媒大學博士研究生導師、北京印刷學院特聘教授。曾獲韜奮出版獎、新中國60年百名優秀出版人物稱號等。代表作有《長樂——聶震寧小說選》《閱讀力》《舍不得讀完的書》等,其中《閱讀力》被評為2017年度“大眾喜愛的50本好書”。

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